□江門(mén)日?qǐng)?bào)記者 朱磊磊 通訊員 黃崢
1900年,梁?jiǎn)⒊壬l(fā)表《少年中國(guó)說(shuō)》,激勵(lì)無(wú)數(shù)中華兒女自強(qiáng)不息、艱苦奮斗。6月15日,由江門(mén)市僑務(wù)局主辦的2025年“少年中國(guó)說(shuō)”華裔新生代中文朗誦大賽決賽落下帷幕。本屆大賽吸引了全球32個(gè)國(guó)家和地區(qū)、102所華文學(xué)校的1145名華裔青少年參賽,他們以流利的中文表達(dá)和精湛的才藝表演,展現(xiàn)了對(duì)中文的熱愛(ài)以及對(duì)中華文化的深刻理解和傳承。
經(jīng)過(guò)激烈角逐,最終來(lái)自55所華校的100名選手脫穎而出,成功晉級(jí)決賽。決賽階段,選手們圍繞“新時(shí)代的‘少年中國(guó)說(shuō)’華裔青少年的國(guó)際化表達(dá)”這一主題,通過(guò)創(chuàng)新敘事方式,以青春話語(yǔ)詮釋家國(guó)情懷,在跨文化背景下構(gòu)建情感聯(lián)結(jié),展現(xiàn)華裔新生代的創(chuàng)意活力,彰顯中華文化在新時(shí)代的持久魅力,以及家國(guó)情懷的情感共鳴。
感悟家國(guó)情懷
華裔學(xué)子展現(xiàn)中華文化魅力
“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”參賽選手們以聲傳情、以情動(dòng)人,用真摯飽滿的朗誦演繹《少年中國(guó)說(shuō)》,精彩的表現(xiàn)贏得了評(píng)審團(tuán)的一致贊譽(yù)。字字珠璣的誦讀不僅展現(xiàn)了扎實(shí)的中文功底,更傳遞出跨越山海的文化共鳴。
本屆大賽吸引眾多熱愛(ài)中文和中華文化的華裔學(xué)子參與。在比賽中,眾多選手不僅展現(xiàn)了良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,更通過(guò)深情朗誦傳遞了對(duì)中華文化的熱愛(ài)與理解,展現(xiàn)中華文化魅力。多位海外華校師生在接受采訪時(shí)表示,大賽不僅為海外華裔青少年搭建了一個(gè)展示自我、學(xué)習(xí)交流、傳承文化的重要平臺(tái),更激發(fā)了廣大青少年用中文講好中國(guó)故事的熱情與動(dòng)力。
日本同源中文學(xué)校的學(xué)生劉悅婷表示:“通過(guò)比賽,我第一次了解到江門(mén)這座城市。江門(mén)不僅是中國(guó)僑都,有著深厚的歷史文化底蘊(yùn),還孕育了無(wú)數(shù)海外華僑華人的根與魂。希望有機(jī)會(huì)能親自去江門(mén)看一看,深入了解這座城市背后的故事。”
荷蘭壹加教育中心的學(xué)生高悠芷分享道:“為了準(zhǔn)備比賽,老師帶我們逐字逐句分析《少年中國(guó)說(shuō)》,讓我真正讀懂了文章中‘少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)’的深刻含義。作為海外華裔青少年,我們要做中華文化的傳播者,讓世界聽(tīng)到中國(guó)少年的聲音。”
澳大利亞悉尼華夏文化學(xué)校的畢老師表示:“作為一線教師,我很高興看到越來(lái)越多的學(xué)生愿意開(kāi)口講中文、朗誦經(jīng)典作品。中文朗誦比賽不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,更重要的是讓他們?cè)谇楦猩吓c中華文化產(chǎn)生共鳴。希望這類文化交流活動(dòng)能持續(xù)舉辦,成為連接海外華裔青少年與祖國(guó)外交的重要橋梁。”
共譜文化新篇
搭建多元矩陣擴(kuò)大影響力
本屆大賽中,部分選手不僅有著扎實(shí)的中文功底和深厚的文化素養(yǎng),還以獨(dú)特的方式展現(xiàn)了對(duì)中華文化的深刻理解。來(lái)自巴基斯坦中巴教育文化中心的冶玉廉同學(xué)以中文和烏爾都語(yǔ)雙語(yǔ)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》,捷克布拉格中華國(guó)際學(xué)校的集體演唱《少年中國(guó)說(shuō)》等精彩表現(xiàn)尤為矚目,不僅豐富了大賽的形式,也進(jìn)一步彰顯了中華文化在海外的影響力和吸引力。
在宣傳推廣方面,本屆大賽充分利用多平臺(tái)資源搭建多元矩陣,擴(kuò)大影響力。在賽事官網(wǎng)、Facebook、Instagram、小紅書(shū)等平臺(tái),累計(jì)發(fā)布賽事公告、選手風(fēng)采及文化專題等資訊20篇,累計(jì)獲得瀏覽量超14萬(wàn)次、互動(dòng)量逾1.8萬(wàn)次,有效提升了賽事在全球華校及華裔群體中的知名度和影響力。
另外,本屆大賽獲得了海外華校的積極響應(yīng),形成了多層次、廣覆蓋的國(guó)際宣傳格局。老撾萬(wàn)象寮都公學(xué)、緬甸云華師范學(xué)院等華校通過(guò)組織集體練習(xí)等方式積極動(dòng)員參賽;阿聯(lián)酋僑星教育學(xué)校、奧地利奧華中文學(xué)校、韓國(guó)大邱中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)學(xué)院、泰國(guó)南希語(yǔ)言學(xué)校等多所華校紛紛在學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、視頻號(hào)、朋友圈等社交媒體平臺(tái)自發(fā)分享賽事信息,有效帶動(dòng)了當(dāng)?shù)厝A裔青少年的關(guān)注與參與。值得一提的是,俄羅斯莫斯科我愛(ài)華文教育中心充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢(shì),特邀中央廣播電視總臺(tái)專業(yè)主持人包家駿為選手開(kāi)設(shè)朗誦指導(dǎo)課程,為選手提供專業(yè)支持,顯著提升了參賽作品質(zhì)量。
從江門(mén)到羅馬、從羅馬到溫哥華、從溫哥華到庫(kù)爾提巴、從庫(kù)爾提巴到悉尼,更加全球化、國(guó)際化的“少年中國(guó)說(shuō)”,將進(jìn)一步鏈接全球,推動(dòng)江門(mén)成為中外文化交流互鑒、中華民族璀璨文明展示、民心相通的“世界之橋”。




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